临床技能中心

中医经络腧穴解剖教学平台

一、中医经络腧穴解剖教学平台（教师机）

在一个可触控操作的平台上显示三维虚拟人体，该虚拟人体由4000种以上的解剖结构及经络腧穴组成，可实现翻转、拆分，显隐等功能，并包含设置经络循行、腧穴定位、分部取穴、经穴解剖多种教学功能，贴合中医教学需求。

（一）、设备描述：88 英寸 LED 液晶显示屏（单块屏幕非拼接），1：1等比例大小显示虚拟人体应可显示完整全身解剖结构，为台车式可推动，支持电动最大90度垂直角度翻转。能实现立式展示与平台操作，触控屏处于立式展示时，屏幕可横向旋转，便于用户使用。核心计算机软硬件配置应具备经络循行、腧穴定位、分部取穴、经穴解剖多种教学功能。

（二）、功能性要求：

1、具备三维图像技术可根据所需旋转方式，可自定义旋转中心，能提供水平位、矢状位、冠状位三种视角来观察人体精细结构，模拟标准人体大小。可根据需要选择只显示某个或同时显示多个系统、部位、结构、经络。

2、具备多点红外触控智能屏幕，提供多种操作控制功能，可逐层渐隐、拆分、还原、放大缩小、结构锁定。具有截屏、画笔、书签等多种辅助教学功能。

3、经络解剖人以人类脏腑经络系统标准结构为最小结构单位绘制，含18个系统（经络、针灸穴位、骨学、皮肤、动脉、呼吸系统、中枢神经、消化系统、内分泌系统、男性生殖系统、心、关节学、淋巴管道、淋巴器官、肌学、腹膜、泌尿系统、视器），115个部位，≥4000个模型，可任意组合显示。

4、快速查看人体肌肉、骨骼、神经、动脉、静脉等整体组织结构的三维展示，提供所有组织结构的文字说明介绍，并提供相关的语音播报。提供人体解剖功能，可将人体结构逐层剥离，观察内部组织、器官的层次立体结构。选定目标结构后，可通过调整相关结构的透明度，加深对其位置和形态的空间认识。

5、提供人体全身左右24条经脉以及任督二脉，穴位与经络以点线方式结合，阴经阳经分别以不同颜色进行展示。提供≥410个穴位的文字注解信息，包括左右全部穴位的信息，包括主治、定位、解剖操作。提供穴位得气位置三维仿真、包含410个穴位，穴位位置以最新国标为准，立体展示针灸三维得气区域。提供人体体表穴位点的球状展示，包括全身≥700个穴位。

6、具有经络描画练习功能，系统可自动评判，给出正确的经络循行答案。考核模式可记录经络描画路径，并支持动态回放用户描绘结果。

7、提供≥21个危险穴位的穴位解剖练习与考核，可通过模拟解剖过程，观察该腧穴周围组织的分布。包括神经、动脉、静脉、肌肉以及关键脏器等。提供≥107个取穴练习功能，在虚拟人体上取穴，系统根据取穴位置自动评分。可根据≥三种辅助方式进行取穴练习。可提供≥29个骨度分寸取穴标尺。

8、提供在整个人体的局部区域显隐功能（头部、上肢、下肢、胸腹部）。提供人体体表标志信息（胸锁乳突肌、锁骨、发际线、大椎、腰眼、肩胛骨、肘横纹、腕横纹等）。X轴旋转、Y轴旋转、自由旋转、三种旋转方式设置。

9、练习功能，包括题库分类、题库列表等功能，图片题练习功能，教师可导入外部图片进行试题的添加、编辑以及删除。对病例数据进行2D与3D影像后处理操作。三维重建CT数据，生成三维影像。

10、具有叠加显示功能，支持组织切片、CT切片、三维模型、X光、CT体渲染叠加显示。 具有三维测量、角度测量、距离测量多种测量功能。对提取出的病例可以通过单截面切割、双截面切割、曲面切割等多种方式切割，可以选择保留切割部分或未切割部分，在矢、冠、横断截面及不同视角进行观察。

11、病例数据管理功能，可分类导入病例数据，数据格式可以是影像数据例如：CT、MRI等，也可是视频、截屏、书签等内容。同时支持数据导出。模拟拍片功能，可以观看当前位置下的影像模式。同时可以对比显示。多平面显示功能，可对人体以影像形式逐层观看。

二、中医经络腧穴解剖教学平台（学生机）

在一个可触控操作的平台上显示三维虚拟人体，该虚拟人体由4000种以上的解剖结构及经络腧穴组成，可实现翻转、拆分，显隐等功能，并包含设置经络循行、腧穴定位、分部取穴、经穴解剖多种教学功能，贴合中医教学需求。

（一）、设备描述：58英寸 LED 液晶显示屏（单块屏幕非拼接），1：1等比例大小显示虚拟人体应可显示完整全身解剖结构，为台车式可推动，支持电动最大90度垂直角度翻转。能实现立式展示与平台操作，触控屏处于立式展示时，屏幕可横向旋转，便于用户使用。核心计算机软硬件配置应具备经络循行、腧穴定位、分部取穴、经穴解剖多种教学功能。

（二）、功能性要求：

1、具备三维图像技术可根据所需旋转方式，可自定义旋转中心，能提供水平位、矢状位、冠状位三种视角来观察人体精细结构，模拟标准人体大小。可根据需要选择只显示某个或同时显示多个系统、部位、结构、经络。

2、具备多点红外触控智能屏幕，提供多种操作控制功能，可逐层渐隐、拆分、还原、放大缩小、结构锁定。具有截屏、画笔、书签等多种辅助教学功能。

3、经络解剖人以人类脏腑经络系统标准结构为最小结构单位绘制，含18个系统（经络、针灸穴位、骨学、皮肤、动脉、呼吸系统、中枢神经、消化系统、内分泌系统、男性生殖系统、心、关节学、淋巴管道、淋巴器官、肌学、腹膜、泌尿系统、视器），115个部位，≥4000个模型，可任意组合显示。

4、提供人体全身左右24条经脉以及任督二脉，穴位与经络以点线方式结合，阴经阳经分别以不同颜色进行展示。提供≥410个穴位的文字注解信息，包括左右全部穴位的信息，包括主治、定位、解剖操作。提供穴位得气位置三维仿真、包含410个穴位，穴位位置以最新国标为准，立体展示针灸三维得气区域。提供人体体表穴位点的球状展示，包括全身≥700个穴位。

5、具有经络描画练习功能，系统可自动评判，给出正确的经络循行答案。考核模式可记录经络描画路径，并支持动态回放用户描绘结果。

6、提供≥21个危险穴位的穴位解剖练习与考核，可通过模拟解剖过程，观察该腧穴周围组织的分布。包括神经、动脉、静脉、肌肉以及关键脏器等。提供≥107个取穴练习功能，在虚拟人体上取穴，系统根据取穴位置自动评分。可根据≥三种辅助方式进行取穴练习。可提供≥29个骨度分寸取穴标尺。

7、练习功能，包括题库分类、题库列表等功能，图片题练习功能，教师可导入外部图片进行试题的添加、编辑以及删除。对病例数据进行2D与3D影像后处理操作。三维重建CT数据，生成三维影像。

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中医AR学习平台

（一） 设备用途

用于中医学类针灸、推拿、腧穴解剖等理论课程、实训课程课堂使用，中医AR学习平台可将课本中的平面图识别后转换为可互动的三维模型，显示与之相关的知识内容，让课程趣味性增强，师生更容易互动，让教师从平面的课件中解放出来，把更多精力花在课程设计、学生的吸收效果、课堂实时反馈上。

同时，更为直观的三维互动模型，可帮助学生更加直观的理解与针灸推拿相关解剖知识与操作技巧，学习掌握解剖结构的空间定位关系。同时与课本内容相一致的模型展示，便于学生将注意力集中在课程上。

同时在中医AR学习平台的硬件基础上可开展其他实训教学课程，在今后的实验室开放过程中，扩大使用范围，增多实验项目，提升本科生带教水平。

（二） 性能要求

具有可触控操作的显示平台、与扫描功能一体化结构，可将十二五、十三五针灸学、经络腧穴学、针灸特定定位理论、刺法灸法教材中图片扫描转化成相同三维虚拟人体。

1) 能支持图片旋转、脱拽；放大缩小、移动等触控操作，支持鼠标操作。

2) 具备三维图像技术可自定义旋转，能提供根据需要选择只显示某个或同时显示多个系统、部位、结构、经络。

3) 提供多种操作控制功能，模型拆分、画笔涂鸦、图片保留、组织详解、多媒体等多种教学功能。

4) 解剖结构最多可同时显示≥4000个

5) 投标产品可通过扫描课本图片，系统自动生成与之匹配的3D人体模型。

6) 可连续扫描图片，自动生成并保留。

7) 可随时调取其中某一模型进行课堂教学。

8) 可快速查看人体经络、腧穴、表皮、肌肉、骨骼、神经、动脉、静脉等整体组织结构的三维展示。

9) 可提供所有组织结构的文字说明介绍。

10) 可提供人体解剖功能，可将人体结构逐层剥离，观察内部组织、器官的层次立体结构。

11) 可提供图形隐藏、撤回、反向隐藏、全部撤回等功能

12) 能提供搜索功能，方便学生快速查找某一组织部位。

13) 可提供视图转换、解剖、描画、截屏、一键还原、4D投射等功能

14) 具有画笔功能，支持≥6点同时进行描画。

15) 画笔颜色、粗细可调节并提供橡皮擦功能，支持一键清屏。可将涂鸦数据进行截屏保存。

16) 具有4D投射功能，可将当前显示的模型进行全息投射。方便学生多角度观察，建立空间立体概念

可在在搜索条中输入图片相关信息，进行模糊搜索查询。

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高级综合模拟病人系统

一、整体特征

1、系统需包括1个无线成人模拟病人; 1部无线平板笔记本电脑及1部模拟病人监护仪。

2、成年人体格外观，皮肤为高分子塑胶，主体结构为金属和聚碳酸酯，皮肤及组织的触摸感需接近正常人体的触摸感。

3、模拟人软件系统需能安装于电脑Windows 7系统以上。  

4、监护仪为笔记本电脑，界面模拟临床真实监护仪设计，导师电脑和模拟监护仪可以相互转换。

5、计算机所控制的WIFI系统内置模拟人身上；模拟人、控制端电脑、监护电脑之间实现无线连接。

6、压缩机需安装在模拟病人体内，压缩机的操作声音不会干扰模拟病人的听诊声音。

7、模拟人需具有外接电源和内置电力供应系统和气动力发生装置，在无线状态下可支持持续运行 ≥4小时。模拟病人在运作期间可进行充电，而且可以在使用电池运行模型时不用关机以更换电池。

8、男女外生殖器可互换。

9、模拟病人可选择性地让≥2位操作人员在相同或不同的位置中被操控 (当这些操作人员备有已安装模拟病人操控软件的额外计算机时)。

10、在单一的操作平台上可控制≥2台模拟病人。

二、监护功能

1、可通过自身携带的无线监护仪显示各种监护波形和常数，可模拟连接监护导线后出现相应监护模型和监测参数。至少监测并显示以下参数：心率、脉搏、血氧饱和度、无创血压、外周体温、体核体温、有创动脉血压、肺动脉压、肺毛压、CO2、O2、N2O、呼吸率、TOF、CVP、麻醉剂、心输出率、HAL、ISO、ENF、SEV、DES、颅内压。

2、导师应可透过操作计算机的接口或直接在监护仪更改监护仪显示的波形数量，系统应提供≥4个选项 (5个波形、4个波形、3个波形和大数字版面)，导师也可以更改参数显示的位置和颜色，至少可显示以下辅助诊断结果：X线片、实时12导联心电图、生化检验报告等、系统须带有X线片，导师也可以再自行导入JPEG格式的X线片图。在自动模式下，导师电脑需有模拟人变化趋势的预见功能，能够提示由学员操作/处理措施而引起模拟人生命体征、心音、心率、心律等指标在未来十分钟内的变化情况，投标人需要提供相关截图。

三、气道功能                                                    

1、可控制的手动气道开放/关闭

2、正确的按额托颌/下颚上推手法才能打开气道 (会被自动感应和记录在日志中) 、面罩通气 (会被自动感应和记录在日志中)，可以模拟舌水肿 (2个程度肿胀情况)、咽部梗阻、喉痉挛、牙关紧闭、颈部强直、异物梗塞情况。模拟病人带有软牙和硬牙，导师可简单更换到模拟病人；在舌头退缩情况下，模拟病人应无法呼吸，学员必须要对模拟病人进行正确的按额托颌/下颚上推手法，模拟病人才会有呼吸；当血氧过低时，模拟人口部会出现紫绀。

3、可用临床使用的负压吸引装置进行吸引：可分别进行口咽部吸引、鼻咽部吸引、经气管插管吸引、经气管切开吸引。

四、呼吸系统

1、具有自主呼吸，可模拟单侧或双侧胸部起伏，呼吸频率可调节

2、可模拟单边和肺叶呼吸音；也可模拟正常或不正常的呼吸音

3、 脉搏血氧饱和度的监测：连接病人后出现血氧饱和度读数, 并且可显示在监护仪上

4、可以连接真实的呼吸机进行机械通气；使用面罩进行通气时，在屏幕上会显示通气量

5、可进行双侧气胸减压培训；双侧均可进行胸膜腔穿刺和放置胸部引流管

6、有集中听诊功能，让模拟病人自动停止呼吸30秒，以方便学员集中进行听诊练习，可选择“不能插管/能够通气”功能，可选择“不能插管/不能通气”功能。

五、心脏特征

1、有≥2000种心电图，生命体征可随心电变化和治疗自动改变、QRS波形、基础心律及期前收缩可任意调节。需有与正常人相一致的4个心脏听诊区 (主动脉区、肺动脉瓣区、二尖瓣区、三尖瓣区)，各心脏听诊区的声音可独立调节。可进行心音听诊训练：包括正常第一、第二心音、各种病理性杂音（主动脉狭窄、主动脉关闭不全、二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、室间隔缺损、房间隔缺损、）、奔马律、心包摩擦音、可在监护仪上实时显示十二导联心电图，符合生命体征变化。监护仪上有一个单独图标, 单击则可显示十二导联心电图

六、循环系统特征

1、可使用袖带式血压计和监护仪进行无创血压的测量，袖带式血压计需通过听诊科罗特科夫音手动测量血压，音量可调节，血压读数需与当时病情一致。

2、可触诊颈动脉、股动脉、肱动脉、桡动脉、足背动脉、腘动脉和胫后动脉全身13部位的脉搏，并自动与心电图同步。脉搏会随病情的变化以及治疗而变化。可自动感应到触诊脉搏并记录、脉搏强度随血压变化、静脉手臂(右臂)可建立静脉通道、可骨髓穿刺(胫骨、穿刺针筒可将血液抽出)。

七、给药

★1、模拟病人应提供180片以上不同浓度的药物以及包括气管插管和复苏球等复苏设备的射频识别标签。导师可以在系统更改药物射频识别标签的显示名称、单位和默认剂量。

2、模拟病人的口部和右手臂应带有射频识别标签传感器，模拟病人可透过射频识别标签系统确认药物和医疗设备.

★3、模拟人应有4种无线射频自动感应给药方式：静脉滴注感应给药、静脉推注感应给药、口服感应给药、口部雾化感应给药。这四种给药方式均能被模拟人分别从手臂感应部位和口部感应部位自动识别药物的种类、名称和浓度等，并且能够跟模拟人病例生理变化相一致。

八、CPR

1、CPR符合美国心脏协会2015指南；可实时反馈心肺复苏质量；可显示按压回弹的情况

2、CPR按压自动产生脉搏、血压波形和心电图

3、系统需能即时反馈心肺复苏的质量，包括按压深度、按压频率、按压手位信息、按压回弹是否完全、通气潮气量、通气频率等。并且能事实记录，手位错误后会智能报警，系统会以图形和文字界面两种方式显示。模拟人可以模拟抽搐、颈部强直，低血氧后紫绀（唇部），牙关紧闭功能。

九、模拟人操作软件

1、模拟人操作软件须在Windows系统运行，方便使用和维护。

2、需要具有3种可选控制模式：导师模式、病例模式、自动模式。在自动模式下，需有模拟人变化趋势的预见功能，能够提示由学员操作/处理措施而引起模拟人生命体征、心音、心率、心律等指标在未来十分钟内的变化情况。在自动模式下，能够按需要调节病人的病情严重程度和病例训练的难易程度，软件要包含X光片、生化检验报告导入功能，并能与监护仪同步显示。

3、评估报告：模拟人操作软件须带有录像功能和评估系统功能，不需要额外设备。模拟病人评估系统需包括网络镜头、评估软件及模拟病人。另外系统将学员日志、病人监护仪数据、现场声音与视像结合至1个独立的评估文件里。

4、全中文支持的操作软件，可支持全球11种语言，包括：中文、英语、日语、朝鲜语、葡萄牙语、西班牙语、德语、法语、意大利语、荷兰语、波兰语。可适应不同国家专家学术交流。软件具备趋势界面，可显示前后10分钟体征参数随时间变化的曲线，并随着新的治疗操作随时校正曲线，使导师对模拟人的体征走向有个清晰的把握。

★十、智能分泌物控制:可真实出汗、汗液可以通过额头流出来，出汗的速度和量均可以自动调节，额头出汗（出汗）应透过逼真且不明显的毛孔显示出来，并且跟药理和生命体征变化相一致。另外模拟人带有高级智能分泌系统，可以真实模拟流泪和流口水，眼泪和口水分别可以通过眼睛和嘴流出来，流量和速度均可以智能调节。可以模拟模拟人外伤后脑脊液通过耳朵流出来也可以模拟模拟人受到生化创伤后或者其他伤害后口吐白沫情形，而且均要与当时生命体征变化相一致。尿量可随病情变化和治疗作用自动调节、系统可控制尿量输出，系统应可提供正常、多尿和频尿三种流量让导师自行调节,可练习Foley导管插入术。

十一、智能控制眼活动：模拟病人可眨眼，眼睑速度可以设定为慢、正常和快；可自动调节，有开、闭和半开三种状态模式。瞳孔自动对光反射，自动对光反应可设定为一边有反应，另外一边没有反应；对光反射时正常及缓慢的反应速度可以调节。左右眼睛瞳孔大小可以自动设定为不一样；可自动模拟出神经损伤下瞳孔不等大的状况。

十二、内置流血控制：血液可以智能控制，身上肩部和腰部有4处出血口，可在全身模拟出血，可分为静脉和动脉两种出血模式，并可根据伤口的部位和大小调节出血量与出血速度，生命体征可随失血的严重程度和治疗情况自动变化、出血情况可以自动给记录，出血比率和时间均可以自动调节和设置，可以根据真实人出血情况设置出血流量和速度。

十三、其他：可出现两种不同的抽搐情况。可模拟不同程度紫绀，当血氧过低时，唇部会出现紫绀，紫绀的严重程度与血氧饱和度读数相一致。操作者与模拟人之间可实现言语交流（配有无线通话装置）。创伤功能：创伤模块可以教授学员快速辨认伤口及有效控制出血情况。模块连上模拟病人以 “实时模式”操控, 并可配合预先编程的病例或自动操作病例使用。病例套装：模拟人系统应该带病例套装。

十四、售后服务：需产品在中国国内有办事处(需提供资质文件复印件），提供售后服务支持，而非授权第三方提供售后服务。

十五、提供详细的配置清单：包含足够的多用途套件和课程内容应用。

第一临床医学院

医学影像教学系统

一. 基本功能

MIP（最大密度投影）

1、 一键式启用

2、 便于观察增强血管径路和骨关节

3、 支持层厚、层距的调节、记忆

MinIP（最小密度投影）

1、 一键式启用

2、 便于观察肺、气管、支气管及肠腔等脏器

3、 支持层厚、层距的调节、记忆

MPR（多平面重建）及CMPR（曲面重建）

1、 个性化的多平面同时呈现、布局

2、 双斜线的优化调节清晰定位

3、 曲面重建及其交叉面的完美呈现

VR（容积重建）

1、 提供20种容积重建模板库，满足不同部位的不同显示需求，并能进行自定义更改。

2、 多种类组织定义-体积测量

3、 多类分割工具观察任意角度组织、病变的解剖结构

4、 丰富的组织渲染效果

5、 支持多类别、任意角度裁剪层面显示

★3D重建功能

1、 三维定位线：选定图像上的任意一点对应到其他图像的相应位置上，可以更加直观的显示病灶的空间位置；

2、 颜色的调配方案：不同的组织不同的显示方案；

3、 去床：对生成的三维体数据进行去床，生成去除床板后的三维数据，并显示；

4、 心脏提取：对生成的三维体数据进行心脏提取，生成提取心脏后的三维数据，并显示；

5、 肺部提取：对生成的三维体数据进行肺部提取，生成提取肺部后的三维数据，并显示；

6、 血管提取：对生成的三维体数据进行血管提取，生成提取血管后的三维数据，并显示。提供血管种子点，即提取哪条血管的定位点。提取过程有动态进度提醒，提取好了自动切换到血管数据模式；

二. 影像教学系统中心服务器管理功能

1、 存储图像格式为国际DICOM标准，符合DICOM3.0标准，与影像设备上图像必须一致、不能失真。

2、 ▲支持大容量医学影像数据的存储，并提供有效的医学信息海量数据云存储系统软件著作权登记证书复印件加盖投标人单位公章。

3、 支持符合DICOM JPEG2000国标标准压缩格式进行存储；

4、 ★所应用的放射类教学系统后台运行的PACS平台产品具备与其它系统互联互通的兼容能力，提供有效的中国IHE－C专项测试医学影像归档与通讯系统产品合格证书复印件加盖生产厂家公章。

5、 教学班级设置：提供对教学班级信息的增、删、修改等操作；

6、 系统用户组设置：提供对系统用户组信息的增、删、修改等操作；

7、 系统用户设置：提供对系统用户信息的增、删、修改等操作；

8、 客户端版本管理：通过服务器版本管理功能，可控制所有客户端版本的自动更新；

9、 产品安装管理：通过服务器的产品安装管理服务，可控制所有客户端开机自动更新；

10、 影像接收：支持任何基于国际标准DICOM3.0格式图像的接收；

11、 影像归档：支持任何基于国际标准DICOM3.0格式图像的归档管理；

12、 影像存储：支持任何基于国际标准DICOM3.0格式图像的存储管理；

13、 支持服务器集群、双机容错工作模式、并行模式；

14、 支持影像有损压缩（LOSSY）和无损压缩（LOSSLESS）两种常见通用格式；

15、 通过脚本语言灵活的对影像的分发、获取、存储机制进行设置；

16、 支持完整的DICOM Worklist工作清单；

17、 病人数据管理，记录、修改和查询任意病人记录；

18、 能够将患者中文检查信息自动转换成DICOM Worklist并能为各影像设备去调用；

19、 为方便管理，服务器操作系统必须使用windows平台系统。

20、 提供详细的系统日志记录和管理功能，易于进行系统维护。

三. 教学系统教师端

1、 目录管理：提供对病例目录的增、删、修改等操作；

2、 病例编辑：提供对疾病案例的增、删、编辑改等操作；

3、 上传文件：提供对病理教学案例数据（如PPT、Word、图像等）的相关文件上传；

4、 试卷管理：提供对试卷的创建、删除、修改等操作；

5、 病例管理：提供对疾病案例的增、删、编辑改等操作；

6、 黑屏肃静：让所有学生端屏幕同时变为黑屏；

7、 广播语音：提供实时语音的多人集体交流或针对性个人问题双向交流；

8、 语音交流：针对某个学生提出的问题，双向进行通话交流的一种方法；

9、 教师演示：让所有学生端屏幕与教师端同步，且处于锁定状态，学生不能操作；

10、 电子教鞭：教师可对当前屏幕上的教学内容进行涂鸦、点、圈、划等可视化点评操作，以示强调重点内容及即时交流；提供截图。

11、 布置作业：同时向所有学生端布置电子化作业；

12、 批改作业：教师在系统中进行作业评该，支持留痕记录，便于回顾对比；

13、 试题编辑：提供试题编辑向导工具，教学在短时间内完成试题的编辑,提供截图。

14、 考试分数统计：考试结束后，系统提供自动批改、自动评分功能；

15、 教学日志统计：详细记录教师教学课时及内容的记录；

16、 学生签到统计：详细记录每课时学生电子签到名单、时间、人数等信息；

17、 电子点名：自动与上课学生确认学生登陆系统的状态，统计指定的当前上课班级的学生响应人数；点名结束后教师可导出当节课签到的学生名单，以备案记录用。

18、 报告作业指派：分派指定的典型病例给学生，学生接到任务后针对性写其报告内容，整份报告有留痕记录，便于学生对比自学。

19、 根据医院需要提供标准化诊断报告模板、能提供医学的特殊字符及常用计算公式等，在允许的范围内支持个性化模板设置，允许自定定义报告板式 ,可按需选择图像插入。

20、 提供根据用户权限调用病人相关诊断病历的功能。

21、 报告书写阶段支持对电子申请单的浏览。

22、 支持多种格式的图像浏览与调整. 提供各种方便快捷的图像处理功能。

23、 支持急诊病人报告由写报告的医生自审核功能， 强制将除急诊以外的所有影像检查报告提交审核。

24、 支持阅读审核后的报告的功能，提供与审核前报告的对比功能或在阅读已审核报告时提示审核修改前的内容（修改痕迹保留）。

25、 支持打印审核后的报告和重打功能。

26、 支持各种形式的病人、报告、影像资料、临床诊断、影像诊断等查询或组合查询。可以对报告描述、诊断结果中的词句进行模糊查询。

27、 支持多种DICOM3.0标准服务。

28、 可接收和存储以及同时显示多种设备的不同种类的DICOM影像。

29、 一次检查的图像可以分布显示于多个显示器上, 一个屏幕可以以可选择的方式显示多幅图像（2幅、4幅、6幅、9幅等）。显示器的类型可依图像类型选择空间分辨率不同档次的产品，但必须满足诊断要求。

30、 系统在显示CT和MRI图像时，能够显示定位图像以及定位线，并可以在定位线上直接定位到对应的断层。须提供国家权威机构的证明材料。

31、 可实现曲线调整窗宽窗位，非线性调整窗宽窗位，可使用快捷键调整窗宽/窗位；并允许用户自定义窗宽、窗位组合。

32、 鼠标左键、滚轮、右键功能的自定义。

33、 多序列图像智能同步。须提供国家权威机构的证明材料。

34、 影像格式转换：可将DICOM影像格式转换成普通的BMP常用影像格式，也可把普通格式影像转换为DICOM格式。

35、 系统允许经特殊授权的用户在显示工作站上把显示的图像另存到本地存储介质，图像格式是BMP。

36、 支持压缩影像的调阅显示。

37、 分组标识功:  标注用的工具有五种颜色分组标题、文字标注、箭头标注、矩形标注、椭圆标注、多边形标注、曲线标注、实心巨型标注、实心椭圆型标注、实心多边形标注。

38、 自定义窗口显示分格：将屏幕分成多种窗口模式，可以设置分格的行数及列数。

39、 提供挂片协议和管理。

40、 影像浏览诊断软件无缝融合，只需要登录一次。

41、 具有严格的软件模块使用及诊断报告分级用户诊断权限管理，可以划分至具体工作站及功能的使用。

42、 多种权限管理方式，可以使用个人、用户组等管理策略，用户权限可继承，便于系统管理。

43、 ▲所供软件必须为成熟并拥有自主知识产权的产品。投标时提供有效的医学影像网络教学系统教师终端软件著作权登记证书复印件加盖生产厂家公章。

四. 教学系统学生端

1、 学习病例：系统提供丰富的典型病例供自学；

2、 查看图像：提供模拟放射科数字化阅片环境；提供相应的影像操作：

3、 默认窗宽窗位、自动窗宽窗位、ROI窗宽窗位、自定义窗宽窗位、预设窗宽窗位、图像大小自动适应、图像的自由放大显示、放大镜作用、定比例放缩、左右反转、上下反转等等

4、 接收广播：各学生端支持接收来自教学的广播语音交流功能；

5、 观看演示：系统提供大量教学操作视频或动画供在线学习；

6、 教学考试：系统提供电子化作业或测试题目；

7、 书写报告：提供模拟放射科数字化报告书写的环境；

8、 标注图像：提供对图像加标注的功能，可以保存标注但不会覆盖原文件；

9、 提交审核：对于老师布置的作业或考试题目，提供电子化审核提交；

10、 电子签到：支持电子化签到功能，每学生均有唯一ID及个人密码；提供截图。

11、 根据医院需要提供标准化诊断报告模板、能提供医学的特殊字符及常用计算公式等，在允许的范围内支持个性化模板设置，允许自定定义报告板式 ,可按需选择图像插入。

12、 提供根据用户权限调用病人相关诊断病历的功能。

13、 报告书写阶段支持对电子申请单的浏览。

14、 支持多种格式的图像浏览与调整. 提供各种方便快捷的图像处理功能。

15、 支持急诊病人报告由写报告的医生自审核功能， 强制将除急诊以外的所有影像检查报告提交审核。

16、 支持阅读审核后的报告的功能，提供与审核前报告的对比功能或在阅读已审核报告时提示审核修改前的内容（修改痕迹保留）。

17、 支持打印审核后的报告和重打功能。

18、 支持各种形式的病人、报告、影像资料、临床诊断、影像诊断等查询或组合查询。可以对报告描述、诊断结果中的词句进行模糊查询。

19、 支持多种DICOM3.0标准服务。

20、 可接收和存储以及同时显示多种设备的不同种类的DICOM影像。

21、 可通过网关服务器采集模拟影像。

22、 一次检查的图像可以分布显示于多个显示器上, 一个屏幕可以以可选择的方式显示多幅图像（2幅、4幅、6幅、9幅等）。显示器的类型可依图像类型选择空间分辨率不同档次的产品，但必须满足诊断要求。

23、 系统在显示CT和MRI图像时，能够显示定位图像以及定位线，并可以在定位线上直接定位到对应的断层；

24、 可实现曲线调整窗宽窗位，非线性调整窗宽窗位，可使用快捷键调整窗宽/窗位；并允许用户自定义窗宽、窗位组合；

25、 鼠标左键、滚轮、右键功能的自定义。

26、 多序列图像智能同步。

27、 影像格式转换：可将DICOM影像格式转换成普通的BMP常用影像格式，也可把普通格式影像转换为DICOM格式；

28、 系统允许经特殊授权的用户在显示工作站上把显示的图像另存到本地存储介质，图像格式是BMP；

29、 支持压缩影像的调阅显示；

30、 教学专用智能分组标识功:  标注用的工具有五种颜色分组标题、文字标注、箭头标注、矩形标注、椭圆标注、多边形标注、曲线标注、实心巨型标注、实心椭圆型标注、实心多边形标注；

31、 自定义窗口显示分格：将屏幕分成多种窗口模式，可以设置分格的行数及列数。

32、 提供挂片协议和管理；

33、 影像浏览诊断软件无缝融合，只需要登录一次；

34、 具有严格的软件模块使用及诊断报告分级用户诊断权限管理，可以划分至具体工作站及功能的使用；

35、 多种权限管理方式，可以使用个人、用户组等管理策略，用户权限可继承，便于系统管理。

36、 ▲所供软件必须为成熟并拥有自主知识产品的产品，投标时提供有效的医学影像网络教学系统学生终端软件著作权登记证书复印件加盖生产厂家公章。

五. 教学系统资料包

1、3万例各阶段分多个系统各类设备及多种题型试卷库；

2、涉及神经、生殖、消化等多系统；

3、单选、多选等多种题型可选；

4、共30G分多个系统各类设备的典型报告及图像库；

5、支持CT、MR、DSAUS等多设备病例。

六. 证书及服务

1、 ▲所供软件必须为成熟并拥有自主知识产权的产品。投标时提供有效的医学影像网络教学系统教师终端软件著作权登记证书复印件加盖生产厂家公章。

2、 投标产品厂家能够提供优质的售后服务，出故障时投标人在30分钟内响应，并能够在2小时内到达现场。

3、 广东省内有售后服务网点，需提供售后服务网点证明及人员名单。