一、指导思想

全面贯彻实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"，通过实验教学示范中心的建设，推动学校整体教学水平的提高。

二、建设目标

按照省教育厅有关要求，要"高标准、高起点"建设省级实验教学示范中心，把学校的实验教学中心建设成为广东省在实验教学方面教学观念和教学体系先进，实验条件和教学队伍一流，教学和管理水平较高，教学效果和特色显著，在全国有一定影响的示范中心，通过"示范中心"建设，推进我校实验教学资源的优化整合与开放共享，创新实验室管理机制和教学模式，全面提高实验教学质量和教学实验室建设与管理水平，促进实验室建设与管理水平上一个新台阶。在学校现有的省级实验教学示范中心基础上，再建成1-2个省级实验教学示范中心，力争1-2个示范中心入选国家级实验教学示范中心，并使其成为本科教学水平评估工作的亮点工程。

三、建设内容

我校现有4个省级示范中心：中药学实验教学示范中心、中医学实验教学示范中心、临床技能实验教学示范中心和针灸推拿学实验教学示范中心，为了贯彻实施"质量工程"，充分发挥示范中心的示范及辐射作用，完成我校的建设目标，提出以下的建设内容：

(一) 在管理观念上，树立正确的教学实验室建设导向和以人为本的实验教学理念。形成以学生为本、知识能力并重、实验教学与理论教学并重的现代实验教学理念，并运用于实验室的改革与建设中，落实到加强对学生创新能力和实践能力培养的教学改革实践中。

(二) 在管理机制上，要形成有利于资源优化整合的实验室良性运行机制。依据学校和学科特点，优化整合实验教学资源，加强统筹管理，形成服务多学科、多课程的实验室运行机制，推动实验室建设和实验教学改革的良性互动。具体措施为：

1．实验室的设置逐步改变单一课程或单一专业设置教学实验室的传统模式，同学科建设紧密结合，建立以学科大类为基础的多学科共享的、宽口径的公共实验教学平台或基础课实验中心，负责本科生和研究生课程学习的实验教学工作。

2．在承担实验教学工作的同时，坚持实验教学课程体系、内容创新，积极开展实验教学理论、技术、方法和手段的研究和创新。

3．在圆满完成实验课教学任务的前提下，向校内外开放，积极开展科学研究和社会服务工作。

4．实验室管理实现程序化、规范化，并充分利用现代化技术手段实现实验教学、实验室基本工作信息和仪器设备的计算机网络化管理。

5．完善管理制度，并严格遵守执行，避免出现人身及设备安全责任事故。

(三) 在实验教学方面，要构建结构优化、各具特色的新型实验教学体系。从应用型人才的培养目标出发，加强对现有实验教学项目与内容的改革，同时，根据"示范中心"建设标准要求，整合实验项目，重点建设综合性、设计性和创新性实验项目。有关学院及实验中心要充分做好调研工作，在学习兄弟院校相关实验室工作经验的基础上，结合有关课程建设与改革规划，做好实验项目可行性论证，其中包括实验项目性质界定、实验内容与相关课程的关系、实验项目开设时间、实验学时数、涉及的专业与人数、年总人时数、分组实验方案、实验教材或指导书建设、仪器设备的购置项目开放计划与管理等等。实验教学的改革和相关实验室的建设应及时向学院申报课程建设、教学研究课题立项。积极开展实验教学研究，提高综合性设计性实验的教学质量，开设一定比例的综合性、创新性实验，促进学生自主创新兴趣和综合能力的培养，在自主研发与创新上有所突破，同时建立实验室开放制度、扩大实验室开放的规模。鼓励和资助各种大学生竞赛活动，激发大学生的兴趣和潜能，培养大学生的团队协作意识和创新精神。

建立远程和虚拟实验室，充分发挥网络教学优势，建设高质量的网上教学资源，为学生个性化、自主化学习提供更加开放的学习环境，建立并实施以新编实验教材为主，以视频、多媒体以及网络模拟等教学手段为辅的立体化实验教学模式。

(四) 在设施与环境方面，应具有先进的实验仪器设备和现代化的实验教学环境。为了减少闲置、浪费和重复建设，提高仪器设备使用效益，实验教学仪器设备应与实验项目相匹配，在充分利用现有设备和满足实验分组标准的基础上，做好新增设备购置计划。新增设备在满足基础和专业基础实验需要的同时，可兼顾其他方面（科研与服务）的需求。各有关单位做设备计划时，首先要做好调研和信息收集工作，确保采购到适合当前教学需要的既先进又质优价廉的仪器设备。在做好实验教学项目规划和仪器设备计划的基础上，充分挖掘内部潜力，调整好现有实验用房。

(五) 在实验队伍建设上，拥有一支教育理念先进、研究能力较强、教学与管理经验丰富的实验教学与管理队伍。要统筹规划实验队伍建设，健全制度，鼓励理论课教师从事实验教学、实验教师兼任理论课教学，形成学科带头人或高水平教师积极投身实验教学工作的良好氛围。根据实验教学与管理工作量核定本实验中心的实验教师和实验技术人员编制，并向人事处提出人员调配计划。

积极开展体制创新，加强师资队伍建设，加大人才培养和引进力度，优化实验教学队伍，不断提高实验教学和实验技术人员的业务水平、学历水平和管理水平。

(六) 在实验室管理上，要形成人性化、网络化、开放化的实验室管理模式。建立实验室信息化管理运行平台，实现实验教学、基本工作信息和仪器设备的计算机网络化管理，健全实验室开放运行的政策、人事、经费保障机制，改革与创新实验考核方法，大力推进学生在课余时间根据自己的兴趣和爱好，自主进行实验。建立实验教学质量监控保障体系，提高实验教学质量和实验室管理水平。